唐代《同从弟南斋玩月忆山阴崔少府》·王昌龄原文赏析及考点

散文社2022-07-29 06:59:49758

同从弟南斋玩月忆山阴崔少府

作者：王昌龄

时代：唐代

高卧南斋时，开帷月初吐。
清辉澹水木，演漾在窗户。
冉冉几盈虚，澄澄变今古。(冉冉一作：荏苒)
美人清江畔，是夜越吟苦。
千里共如何，微风吹兰杜。(共一作：其)

同从弟南斋玩月忆山阴崔少府译文

译文
我和从弟在南斋高卧的时候，掀开窗帘玩赏那初升的玉兔。
淡淡月光泻在水上泄在树上，轻悠悠的波光涟漪荡入窗门。
光阴苒苒这窗月已几盈几虚，清光千年依旧世事不同今古。
德高望重崔少府在清江河畔，他今夜必定如庄舄思越之苦。
千里迢迢可否共赏醉人婵娟？微风吹拂着清香四溢的兰杜。

注释
从弟：堂弟。斋：书房。山阴：今浙江绍兴。崔少府：即崔国辅，开元十四年（726）进士及第，授职山阴（浙江绍兴）县尉。少府，官名，秦置，为九卿之一，次于县令。唐代科第出身的士子也任其职。
帷：帘幕，一作“帐”。
澹（dà 展开阅读全文 ∨

同从弟南斋玩月忆山阴崔少府考点

3．阅读下面这首诗，完成下列各题。
同从弟南斋玩月忆山阴崔少府
（唐）王昌龄
高卧南斋时，开帷月初吐。
清辉澹水木，演漾在窗户。
苒苒几盈虚，澄澄变今古。
美人②清江畔，是夜越吟③苦。
千里其如何，微风吹兰杜。【注】：①苒苒：同“冉冉”，指时问的推移。②美人：品德高尚的人，这里指崔少府。③越吟：楚人曾唱越歌以寄托乡思。
（1）本诗三、四句描绘了一幅怎样的画面？
（2）七、八两句是怎样借助想象之景来抒发情感的，请简要赏析。

同从弟南斋玩月忆山阴崔少府考点参考答案

分析（1）本题要抓住所写景物概括画面，体会景中蕴含的感情．
（2）本题考查鉴赏诗歌的表现手法，学生要掌握常见手法，并能结合诗句来分析．

解答（1）本题考查学生把握诗歌的景物形象、赏析意境的能力．赏析步骤：①描绘诗中展现的图景画面．（抓住诗中主要景物，用自己的语言再现画面）（描述时一要忠于原诗，二要运用联想和想象再创造，三要力求语言优美）②概括景物所营造的氛围特点．（一般用两个双音节词即可，要准确体现景物的特点和情调．）本诗三四句主体景物有“清辉”“水木”“窗户”，可据诗句描绘画面，概括意境氛围．
（2）想象手法在诗中被广泛应用，诗人借助奇妙的想象展现丰富的情感世界．想象可从三个方面进行赏析．一是从此地遥想彼地的情境，着眼点放在空间上；二是从现在设想未来的情境，着眼点放在时间上；三是将时间和空间都揉进想象中去，诗歌中既有现在对未来的设想，又有此地遥想彼地的情境．七八句以“美人”代指崔少府，从此地遥想彼地，表达对友人的思念．

答案：
（1）这两句描绘了一幅恬淡、幽远的月光图．在月亮清辉的沐浴下，水波树影轻轻摇晃，映照在窗户上，不住地荡漾．
（2）七、八句想象品德高尚的友人沐浴着同样的月光，徘徊在清江河畔，像楚人一样吟唱越歌思念家乡，实际上表达了诗人对友人的仰慕和思念之情．

赏析：
这首诗的主题是“玩月”．诗人与堂弟高卧南斋时，月亮刚刚出来．渐渐地升高之后，清辉遍洒水上、树木上，倾泻在窗户上．这两句写月光很有特色，尤其是一个“澹”字、一个“演漾”，逼真地说出了月光照地时人对月光的感觉．诗人没有停留在对月色的描摹上，而是宕开一笔，写对月亮的思考：亘古以来，月亮圆了又缺、缺了又圆，可是人呢？人也是一代又一代，代代人都看着月亮．月光依然，而人生不常啊．
继而诗人悬想朋友崔少府也必定在这清月之下、清江之畔吟诗．诗人与朋友虽相隔千里，但同在望月．诗的最后一句“微风吹兰杜”最有意味：不说对朋友思念，而写兰杜之芳，那么，这兰杜之芳能吹到朋友那里去吗？朋友知道我在思念他吗？
玩月思友，由月忆人．感慨清光依旧、人生聚散无常．诗的开头点出“南斋”；二句点“明月”；三、四句触发主题，写玩月；五、六句由玩月而生发，写流光如逝，世事多变；七、八句转写忆故友；最后写故人的文章道德，恰如兰杜，芳香四溢，闻名遐迩．全诗笔不离月，景不离情，情景交融，景情相济，有很强的艺术感染力．

点评思乡怀人诗鉴赏
古代文人可因在外做官，或游学赶考，或征战在外等原因，长久寄居他乡，加之交通、通信极其不便及其他的一些主客观因素的影响，常常情不自禁地抒发自己的羁旅愁绪、乡情乡思来表达自己的孤独寂寞或对亲人的思念，我们统统称之为思乡怀人诗．
（一）思乡（亲）缘由：内在--战乱频仍，久戍不归，宦游失意，仕途坎坷，友遭不幸（孤寂落寞）；外在--中秋望月，重阳登高，除夕孤灯，暮春残秋，日暮鸟归，子规夜啼，杨柳青青，花开花落（感时触景）．
（二）情感类型：羁旅愁思、思亲念友、边关思乡、闺中怀人等．
（三）常见意象的特定内涵
1．月--思乡的代名词 2．杜鹃鸟（子归）--凄凉哀伤的象征 3．鸿雁--游子思乡怀亲之情和羁旅伤感 4．鹧鸪--羁旅乡愁 5．柳--惜别、遣愁 6．中国古典诗歌中用以表现“漂泊”之感的意象很多，如浮萍、飞蓬、孤雁、沙鸥等
（四）抒情方式
1．借景抒情（融情入景寓情于景情景相生情景交融）2．想象、联想（虚实结合）3．修辞传情（比喻拟人夸张双关对比）4．因梦寄情